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校长论大学精神

重庆工商大学校长王崇举在该校2008届硕士研究生毕业典礼暨授位仪式上论大学精神与研究生教育认为：研究生教育是引领大学精神培育的核心力量

  6月28日上午，重庆工商大学2008届硕士研究生毕业典礼暨授位仪式在学术报告厅隆重举行。重庆工商大学学位评定委员会主席、校长王崇举在会上指出，研究生教育涵盖了大学职能的全部，研究生教育是我们学校的新生事物，是合校以后的重要建设成效之一，研究生教育的主体是全校师生的精英—导师和研究生，在他们身上，肩负着重庆工商大学精神养成的伟大的历史使命，因此，研究生教育是引领大学精神培育的核心力量。

    “大学之大，在于精神之大，大学精神之于大学，犹如人之灵魂之于身体 ”王崇举说，2002年合校以来，我们学校的建设取得了可喜的成绩。在全校教职工的奋发努力之下，我们有了美丽的校园，有了2万余人的办学规模，引进了不少的教授和博士，有了不断增加的高层次科研项目和科研成果。但是我们还缺乏一种精神，或者说要办好我们这个学校需要凝练的理念。有了这种精神，我们这所大学就有了独树一帜的特点，有了这种精神，我们这所大学才能流芳百世。在社会变革不断加速的今天，我们面临着双重的困境：一方面，短暂的建校历史使我们还没有形成真正的有特色精神；另一方面，学校面临着市场经济的冲击，高等教育大众化积累的矛盾在我校已出现端倪。

  如何培育大学精神？王崇举认为，大学精神既要反映国家、民族和本校的优良传统，同时也应符合当代社会的发展趋势、响应当代社会的现实需求；它是建立在教育本质和办学规律等普遍共性基础上又自成风格、独树一帜的个性表达；它既要有“科学、人文、自由、批判、独立、创新”等所有大学普泛性的精神内涵，更要突出我们这所学校在特定的历史背景、地域环境、发展历程、社会文化条件下，独特的精神气质和价值定位；更重要的是，它必须在党的高等教育指导思想指引下，以科学发展观为统领，既要有展望未来、胸怀全球的宽广视野，也要有脚踏实地、关切民众的人本情怀。

“研究生教育是教育链的最高端，是培育高层次专门人才的摇篮，是开展学术研究的园地和社会服务的载体”针对我校研究生教育发展的现状，王崇举提出了几点思路：要有明确的切合实际的办学目标，要建立科学得力、切实可行的研究生教育管理措施，要有一支高素质的管理队伍，要有一支高水平的研究生导师和任课教师队伍，要有现代化的教学、实验设备，要营造民主宽松的学术氛围，要积极拓宽研究生教育的经费渠道，要在质量、特色上下功夫。最后他寄语广大毕业研究生：要有对科学的崇敬之心，要有对创新的崇尚之风，要有对人才的崇拜之情。

会上表彰了优秀毕业研究生和优秀硕士学位论文的作者，还为2008届的67名硕士研究生正冠扶苏、颁发了学位证书。全体在校领导，校相关职能部门领导，毕业研究生的导师和家长代表，全体研究生，本科生代表共计500余人参加了典礼。